Edmodo

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¿Que es Edmodo?

Edmodo es la manera más segura y fácil para educadores de conectarse y colaborar con estudiantes, padres, y entre sí.

Es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microbloggingcreado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

Historia de Edmodo

Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital). El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000 usuarios en sus dos primeros años de vida, estando actualmente en más de 3.000.000 de usuarios activos. Está disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita, no existen cuentas premium. Es decir, la funcionalidad de la aplicación es plena para su versión gratuita. De momento, no se conocen intenciones de convertirlo en un producto de pago. A la hora de registrarse, se crea una cuenta gratuita donde la persona debe identificarse como profesor, estudiante o padre de alumno/a.

 

Clase Nro 1: Una mirada por la Revolución Industrial

Actividad:

1. Refuerza tu conocimiento con el objeto de Aprendizaje sobre la Revolución Industrial, escribe tus aprendizajes en este punto, sigue el objeto dando Clic aquí,
2. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial.
3. Haga un breve resumen sobre estos videos.
4. Consulte acerca de los inventos de la revoluciòn industrial
5. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
6. De acuerdo a lo consultado, los videos y demas información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual.

Solución

1) Aprendizajes

En el siglo 17 Europa entra en un cambio economico y cultura llamado la revolución industrial. Este cambio producirá la desaparición de la sociedad tradicional basada en lo rural y controlada por la nobleza y la aparición de la sociedad moderna.

Estos cambios trajeron consigo inventos que cambiaron la forma de vida y dieron inicio a una sociedad moderna.  Los inventos que hicieron posible la mecanización fueron.

 

 Consecuencias de la revolución industrial 

La revolución industrial trajo consecuencias en todos los factores de la sociedad europea creando un nuevo modelo de vida.

La caída de la mortalidad y de la mortalidad infantil: mejora en la alimentación, mejora en la higiene y desarrollo de la medicina, construcción de hospitales, descubrimiento de la vacuna contra la viruela o la quinina. La esperanza de vida aumenta con la revolución industrial debido a la producción y creación de medicinas de casi todos los tipos.


Medicina en la revolución industrial

En medicina también el siglo XIX  tiene una auténtica revolución sobre todo en la cirugía. Hay autores que afirman que es el siglo de la cirugía. Se realiza la primera ovariectomia por Efraín Mac Dowell en 1809 un tercio, de siglo antes que se descubriera la anestesia. Los grandes elementos que revolucionan la medicina y la cirugía del siglo XIX son: la anestesia antisepsia, asepsia y la hemostasia reglada por pinzas quirúrgicas. En la anestesiaautores como Wells, Morton y sobre todo el famoso cirujano de Boston. J. Collins Warren que realizó su primera intervención con anestesia y difundió rápidamente en Norteamérica dada su autoridad quirúrgica en la época.

La lucha contra la infección se había iniciado al final del siglo XVIII a través de los trabajos de Charles White y de Gordon en Alemania, pero se intensificó en el siglo XIX. Robert Collins (1901-1996) de Dublín comenzó a aplicar su sistema de desinfección con clorina. Olive Wendell Holmes (1809-1894) publicó su ensayo sobre la fiebre puerperal en 1843, señalando que la enfermedad era transmitida a la paciente por el médico. Y son los trabajos de Semmeleweis (1818-1965) los que relacionan la fiebre puerperal por el contagio de los estudiantes que venían de la sala de disección y la costumbre de no lavarse las manos. Lister en 1865 introduce las técnica antisépticas de las pulverizaciones y lavados de cirugia y la herida con ácido carbólico y posteriormente con fenol. Pasteur aísla por primera vez en 1860 el estreptococo que era la principal causa de sepsis puerperal. Estos descubrimientos unidos a los trabajos de histopatológia y microbiología de Virchoch y Koch desarrollaron posteriormente la eliminación de los gérmenes por aumento de la temperatura consiguiendo la asepsia o esterilización por calor.

Todos estos descubrimientos produjeron el verdadero cambio industrial, nuevas materias primas, nuevas fuentes de energía, maquinaría y transportes: 

Resumen de los vídeos

Vídeo 1. la revolución industrial causó grades cambios a nivel global dando inició a una nueva clase de vida que remplazaría totalmente a la vida rural. Hacia 1750 la nación inglesa inició un cambio económico y social, este cambio inició por cambiar las aldeas por pueblos y los pueblos por ciudades y las ciudades consiguen fabricas que cambiaron el modo de ver las cosas de una perspectiva rural a una perspectiva capitalista basa en clases sociales y en el beneficio propio.

Tres inventos importantes cambiaron nuestro viejo mundo basado en el campo a un mundo basado en el poder del hombre de negocios, estos inventos fueron:

1.El motor a vapor

Una maquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía térmica de una cantidad de agua en energía mecánica. En esencia, el ciclo de trabajo se realiza en dos etapas:

1. Se genera vapor de agua por el calentamiento en una caldera cerrada herméticamente, lo cual produce la expansión del volumen de un cilindro empujando un pistón. Mediante un mecanismo de biela - manivela, el movimiento lineal alternativo del pistón del cilindro se transforma en un movimiento de rotación que acciona, por ejemplo, las ruedas de una locomotora o el rotor de un generador eléctrico. Una vez alcanzado el final de carrera el émbolo retorna a su posición inicial y expulsa el vapor de agua utilizando la energía cinética de un volante de inercia.          
2. El vapor a presión se controla mediante una serie de válvulas de entrada y salida que regulan la renovación de la carga; es decir, los flujos del vapor hacia y desde el cilindro.

2. La maquina de hilar

Esta herramienta consiste en un bastón, generalmente de caña, terminado por una cabeza donde se enrolla la rama de fibra que se quiere hilar, que incorpora una rueda, un pedal o manivela y una devanadera pequeña o soporte giratorio fijo en el cual se enrolla una manguera para facilitar su extensión y la utilización.

2. La locomotora

Se denomina  locomotora al material rodante con motor que se utiliza para dar tracción a los trenes, siendo, por tanto, una parte fundamental de éste. La palabra "locomotora" proviene del latín "loco", ablativo de "locus", que significa lugar y del latín medieval "motivus", que significa provocar movimiento.

Desde sus inicios a principios del siglo XIX hasta mediados del siglo XX, las locomotoras fueron de vapor. La primera locomotora a vapor fue construida por Richard Trevithick en 1804, 21 años antes de la máquina de George Stephenson. Esta máquina que no dio resultado porque circulaba por carriles de hierro fundido inapropiados para su peso. Hasta 1825, la utilización de locomotoras a vapor fue exclusiva de líneas férreas en minas de carbón.

Vídeo 2. La revolución industrial se basó en la mecanización de los medios de producción, fue el paso de una producción domestica a una producción a gran escala lo que hizo que el entorno agrícola y domestico quedaran atrás, eso causó que miles de personas que trabajaban en el campo se mudaran a la ciudad en busca de empleo.

Antes de la revolución industrial los descubrimientos científicos y técnicos ayudaron al progreso económico y a las bases de la industria, el aumento de la población y una esperanza de vida mas larga.

La maquina de vapor fue un invento que permitió acelerar el comercio, acelerar la producción, las nuevas creaciones y re adaptaciones de la maquina de vapor permitieron el desarrollo económico a gran escala.

Los nuevos medios de transporte eficientes y económicos permitieron el desarrollo del comercio por toda Inglaterra y sus colonias. Debido a que Inglaterra era un basto imperio colonial los nuevos inventos permitieron que se convirtiera en su momento en la potencia económica mas poderosa de su época.

La electricidad también fue un factor importante ya que permitió que los humanos viviéramos mas cómodamente permitiendo el desarrollo de la comunicación a distancia.

Las consecuencias negativas de la revolución industrial fueron las condiciones de vida inhumanas de los obreros, las revoluciones en contra de los gobiernos, el calentamiento global, entre otros

Vídeo 3.  La antigua economía antes de la revolución industrial estaba basada en él campo, los capitalistas tenían grandes hectáreas de tierra y muchos empleados que vivían en su casa dependían 100 % de él.

Antes de la revolución las personas con capital suficiente tenían pequeños talleres donde fabricaban algunas cosas las cuales comerciar, esto solo se hacía en temporada baja debido a que la mayoría del tiempo estaban en él campo ocupándose de sus cultivos.

En temporada de cultivos los capitalistas vendían lo que la tierra producía y también comían de ella, los capitalistas antes de la revolución usaban lo que su propia tierra les dejaba como lana de oveja, frutas, verduras, entre otros.

En las antiguas granjas de Inglaterra los empleados del hombre rico vivían y morían en la granja donde nacieron, se acostumbraba que los empleados estuvieran toda la vida con él hombre que les dio de comer. Los antiguos empleados de granjas tenían bajos salarios, sin embargo, tenían 3 comidas al día y condiciones de vida razonables.

Vídeo 4. En la revolución industrial las maquinas más novedosas empezaron a remplazar a los hombres y mujeres en las fabricas, era más barato para el capitalista tener maquinas impulsadas por pocos trabajadores o por vapor que miles de trabajadores que demoraban días en terminar sus deberes y además tenían que descansar. 

El cambio era inevitable miles de hombres y mujeres quedaron sin empleo, sin trabajo y con hambre ellos intentaron destruir a las maquinas que los habían remplazado, sin embargo destruir las maquinas no trajo ningún cambio aun así en muchas fabricas las maquinas ya habían remplazado al hombre.

Las condiciones de vida de los hombres sin trabajo eran miserables, sin comida , sin agua y el aire que se respiraba e los barrios bajos era toxico. Las cosas básicas para el sostenimiento humano en los barrios bajos eran escasas y las familias estaban obligadas a poner a trabajar a sus hijos en las fabricas desde los 4 años de edad, ademas los trabajadores estaban expuestos a todo tipo de accidentes, aquellos trabajadores que tenían accidentes muy graves o ya eran demasiado viejos no se les contrataba por sus desventajas físicas.

Vídeo 5. Antes de la llegada de la llegada de mejores maquinas y mejores reformas políticas los trabajadores tenían largas jornadas de trabajo y todos hacían un solo producto el cual por ejemplo un zapato, tardaba 14 horas en hacerlo un solo obrero y las condiciones en que se hacia eran poco agradables.

La llegada de mejores y potentes maquinas cambio el ritmo de la producción, ahora un solo obrero hacia solo una parte del producto, por ejemplo un zapato se hacia por partes y ahora varios obreros hacían parte por parte, esto hizo que se redujera el tiempo de creación de un producto un zapato paso de tardar 14 horas para ser fabricado a solo 20 minutos.

La linea de producción hizo que las jornadas de trabajo fueran menos largas ya que se necesitaba menos tiempo para hacer los productos, los salarios aumentaron y los precios de los productos bajaron así el consumo de productos se disparo y la población tenia mas posibilidades de comprar y tener una vida mas cómoda.

 Inventos de la revolución industrial

1) La maquina de vapor

En 1768 James Watt construyó el primer modelo de esta maquina. La maquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía de una cantidad de vapor de agua en trabajo mecánico o cinético; en la revolución industrial tuvo un papel muy importante para mover maquinaria y dar inicio a una nueva era.

Utilidad

La maquina de vapor era utilizada al principio para sacar agua de las minas de carbón, años mas tarde James Watt se propuso a mejorar la maquina de Newcomen, descubriendo en el curso de sus experimentos que el vapor era una reserva de calor mucho más vasta que el agua y comprendiendo que era necesario limitar todas las pérdidas de calor que se producían en la artesanal máquina de Newcomen para disminuir el consumo de combustible, principal inconveniente de estas máquinas. Analizando el problema identificó las pérdidas debidas al propio cilindro, a la práctica de enfriar el vapor para lograr el vacío necesario para mover la máquina y a la presión residual del vapor. En sus experimentos posteriores, verdaderos trabajos científicos, llegó a la conclusión de que el cilindro debía mantenerse a la misma temperatura.

La maquina de vapor de James Watt era usada principalmente como fuente de energía en las fabricas pero esta maquina tubo su mayor impacto en la locomotora la cual ayudo en gran parte al desarrollo económico de Inglaterra.

2) La locomotora

Fue el invento que cambio todo el rumbo de la historia. En 1825, George Stephenson construiría su primera locomotora, la Locomotion n.º 1. Ese año se inauguró el ferrocarril Stockton-Darlington, el cual fue el primero en prestar servicio público de transporte de cargas con locomotoras a vapor. Los trenes de pasajeros sin embargo consistían en diligencias tiradas por caballos. La primera línea con servicio regular de pasajeros con tracción a vapor fue la Canterbury-Wishtable en el sur de Gran Bretaña. La primera línea considerada "moderna" fue la Manchester-Liverpool inaugurada en 1830. Las tres líneas utilizaban locomotoras construidas por George Stephenson.

Las locomotoras eléctricas existen desde finales del siglo XIX, pero el alto coste de la instalación y la juventud de la tecnología las relegaron a usos concretos como, por ejemplo, los grandes puertos de montaña de Suiza donde, aun a pesar del sobre coste, daban mejores resultados que las locomotoras de vapor.

Las locomotoras diésel no se desarrollaron plenamente hasta los años 1950, cuando las mejoras en dicha tecnología permitieron fabricar motores con la potencia necesaria para los trenes.

Una locomotora de vapor es una máquina que, mediante la combustión de un elemento (carbón, madera, biomasa, etc.) en una caldera, calienta agua, el vapor resultante de la ebullición de ésta genera presión y mueve pistones que impulsan las ruedas mediante un juego de bielas (por esta razón se llaman motores de combustión externa). Las locomotoras debían ser reabastecidas de agua cada determinado tiempo, ya que sin ella no funcionaría el sistema.

Aunque no se utilizan en servicio regular (sí, en servicios especiales o turísticos) en la mayoría de los países del mundo desde mediados de la década de los 70, el incremento de los precios del petróleo ha hecho que se modernicen locomotoras de vapor existentes y se construyan nuevas con la más moderna tecnología.

Utilidad 

Las locomotoras a vapor fueron usadas en la revolución industrial para el transporte de personas, materias primas, animales, etc. Las locomotoras facilitaron el modo en que se transportaban los recursos y después de que se demostraran los beneficios de tener una la mayoría de países empezaron a construir ferrocarriles y sus propias locomotoras.

Los países construyeron ferrocarriles alcanzaron grandes niveles económicos debido a que las locomotoras eran mas rápidas y eficientes que otros métodos para el transporte.

3) La maquina de hilar

La maquina de hilar fue el invento que inicio la revolución industrial, convirtió los pueblos en ciudades y las aldeas en pueblos, dio inicio a las industrias, al consumo, los capitalistas, y transformo al pequeño mundo agrícola en un mundo productivo y con mayor comodidad de vida.

La demanda de productos textiles estimuló a los empresarios a introducir innovaciones. En la década de 1750-60 se mejoraron los telares lo que planteo la necesidad de producir mas hilo para los tejedores (hacía falta 20 hilanderas para dar abasto a un telar) se planteo así un problema que estimulo la mecanización del hilado, varios fueron los intentos y, finalmente, la Mule Jenny, una maquina de hilar, fue la solución

La creación de la maquina de hilar ocasiono el miedo de los obreros a perder sus empleos por causa de la mecanización, en un intento por recuperar sus empleos los obreros intentaron destruir las maquinas que los habían remplazado. A este fenómeno se le denomina luddismo. El intento fue en vano ya que esto no sirvió de nada y igualmente no pudieron frenar el progreso.

Utilidad

La hiladora Jenny era una maquina usada por empresarios para la producción de textiles, fue el remplazo de la excesiva mano de obra humana, era mucho mas barato tener una hiladora, la hiladora remplazaba a 20 personas por lo cual los costos de producción bajaron y el precio de venta también pero causo e despido de miles de personas.

¿Como a ayudado la revolución industrial a la sociedad actual?

La revolución industrial formo nuestra sociedad actual. Cambio la forma de ver el mundo y se centro en el beneficio propio, sus avances en el modo de producir, vender y comprar fue lo que hizo que cambiara el mundo, causo cambios políticos , económicos y sociales tales como el luddismo, el socialismo, los cambios constitucionales entre otros.

La revolución industrial ayudo a formar las grandes compañías del futuro, creando un modelo de negocio sostenible y rentable, el consumo humano contribuyo a que esta nueva sociedad formada por los obreros, los burgueses y los capitalistas progresara.

Sin la revolución industrial no gozaríamos de las cosas que tenemos hoy en día, la medicina los productos de aseo básicos y los productos de lujo no existirían.

Las grandes ciudades se levantaron en la revolución industrial y con ellas las tecnologías de transporte, producción y sostenimiento.

Clase Nro 4: Derechos de Autor.

Consulta:

1. Que son los derechos de autor?
2. Cuales son las normas de derechos de autor en Colombia?
3. En qué consiste la licencia Copyright?
4. En que consiste la licencia de CreativeCommons?
5. Como debo citar la referencias bibliográficas en la web?

1). Que son los derechos de autor

En la terminología jurídica, la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos.





 
 2). Cuales son las normas de derechos de autor en Colombia?

- Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus obras en la forma prescrita por la presente Ley y, en cuanto fuere compatible con ella, por el derecho común. También protege esta Ley a los interpretes o ejecutantes, a los productores de programas y a los organismos de radiodifusión, en sus derechos conexos a los del autor




 

Son titulares de los derechos reconocidos por la Ley:

1. El autor de su obra;
2. El artista, intérprete o ejecutante, sobre su interpretación o ejecución;
3. El productor, sobre su fonograma;
4. El organismo de radiodifusión sobre su emisión;
5. Los causahabientes, a título singular o universal, de los titulares, anteriormente citados;
6. La persona natural a jurídica que, en virtud de contrato obtenga por su cuenta y riesgo, la producción de una obra científica, literaria o artística realizada por uno o varios autores en las condiciones previstas en el artículo 20 de esta Ley. 

Son protegidos como obras independientes, sin perjuicio de los derechos de autor sobre las obras originales y en cuanto representen una creación original:

1. Las traducciones, adaptaciones, arreglos musicales y demás transformaciones realizadas sobre una obra del dominio privado, con autorización expresa del titular de la obra original. En este caso será considerado como titular del derecho sobre la adaptación, traducción, transporte, etc, el que la ha realizado, salvo convenio en contrato.
2. Las obras colectivas, tales como las publicaciones periódicas, antologías, diccionarios y similares, cuando el método o sistema de selección o de organización de las distintas partes u obras que en ellas intervienen, constituye una creación original. Serán consideradas como titulares de las obras a que se refiere este numeral la persona o personas naturales o jurídicas que las coordinen, divulguen o publiquen bajo su nombre. 

3). En qué consiste la licencia Copyright?

Una licencia de Copyright consiste en que el autor de una obra permite que sea usada bajo las condiciones que ha decidido dar el autor.

Cualquier autor puede licenciar sus obras,bajo una lista de condiciones que halla decidido hacer,antes de usar una obra de otra persona se debe pedir permiso o pagar la licencia para que el autor autorice su uso.

Los autores de obras licencian sus contenidos con licencias pagas mensuales,por día,año o una licencia con regalías

 4). En que consiste la licencia de CreativeCommons?

La licencia CreativeCommons y la licencia copyleft son muy similares, esto se debe a que la licencia copyleft es la madre de la licencia CreativeCommons. Las obras licenciadas con copyleft no tienen limite para los usuarios, los autores de la obra renuncian a los derechos de su obra y lo dejan al dominio publico.

La gran diferencia entre CreativeCommons y la licencia copyleft es que con CreativeCommons puedes elegir el tipo de seguridad que desees dar a tu obra, pero al licenciar una obra con CreativeCommons estas casi renunciando a los derechos de ella.

5). Como debo citar la referencias bibliográficas en la web

Actualmente para el desarrollo de investigaciones recurrimos a búsquedas en la web. A pesar de no ser un medio físico siempre es posible citar y referenciar una página web en nuestro trabajo

El formato para referenciar con normas APA es el siguiente

Apellido, A.A (fecha). Titulo de la página. Lugar de publicación: casa publicadora. Dirección de donde se extrajo el documento

Ejemplo

Normas APA. (2015).normasapa.com.Normas APA: Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana

Netiqueta Prezi

Netiqueta

1) Que es Netiqueta

Es el conjunto de normas de comportamiento general en Internet, es una adaptación de las normas de etiqueta del mundo real al virtual, la netiqueta a evolucionado asta formar parte de ciertos sistemas de internet, es usada en redes sociales o sitios web donde se permite socializar

2) Áreas de incumbencia de la netiqueta

 La netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro,entre estas podemos destacar:

El comportamiento en el correo electrónico: Forma en que te diriges a otra persona
El comportamiento en los foros: Nivel de lenguaje utilizado
El comportamiento en blogs: Comentarios formales o informales
El comportamiento en chats: Conciencia de las capacidades del servidor
El comportamiento en redes sociales : Ortografía y nivel de lenguaje

3) Historia de la netiqueta

En el principio las computadoras estaban limitadas a centros de investigación científica con el fin de guardar información de manera sencilla y práctica. Con el tiempo se desarrollaron sistemas de comunicación y discusión de temas.Aun que en un principio estos sistemas estaban muy limitados, el rápido aumento de los usuarios trajo personas de perjudicaban a la comunidad, empezaon a aparecer mensajes que contenían insultos,spam,virus.Despues de estos acontecimientos se creo la netiqueta para dar a la comunidad una serie de reglas virtuales para el buen comportamiento en linea

4) Normas generales de la netiqueta

• Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados.

• Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

• Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

• Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

• Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.

• Regla 6: Comparta con la comunidad

• Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.

• Regla 9: No abuse de su poder.(ordenador)

• Regla 10: Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general. 

5) netiqueta en el correo electrónico 

Son un conjunto de normas que se deben usar a la hora de interactuar con otro, entre ellas se destacan:

1.  Hacer uso un cordial saludo
2. Tener buena ortografía
3. Escribir el asunto 
4. Escribir el porque de su mensaje
5. No hacer spam
6. No hacer cadenetas
7. Usar publicidad moderada

6) netiqueta en los Foros

 Son un conjunto de normas que se deben usar a la hora de comentar en un foro, entre ellas se destacan:

1. Uso de ortografía
2. Nivel de lenguaje
3. Formato del mensaje
4. Seguir con el tema del foro

7) netiqueta en los Blogs

 Son un conjunto de normas que se deben usar a la hora de comentar en un blog, entre ellas se destacan:

1. Nivel de ortografía
2. Nivel de lenguaje usado
3. Comentarios formales o informales
4. Concordancia con el tema del blog

 8) netiqueta en el Chat

Son un conjunto de normas que se deben usar a la hora de comentar en un blog, entre ellas se destacan:

1. Nivel de ortografía
2. Nivel de lenguaje usado
3. Respetar las opiniones
4. Uso de iconos moderado

9) netiqueta en redes sociales

 Son un conjunto de normas que se deben usar a la hora de usar una red social entre ellas se destacan:

1. Buen vocabulario
2. Ocultar información personal
3. Nivel de lenguaje
4. No hacer spam
5. Respetar las opiniones
6. Comentarios con respeto
7.  Uso de la ortografía

Presentación sobre redes sociales

Redes sociales

Clase Nro 1: Redes Sociales y Su uso educativo. TERCER PERIODO

Propósito: Hacer un análisis sobre las redes sociales, sus ventajas y desventajas, además de su uso a adecuado y productivo.

Actividad:

Realiza la siguiente indagación conceptual y responda respuesta a las preguntas guía. Puedes guiarte de videos y contenidos digitales para hacer tu exploración.
Les recomiendo utilizar varios sitios web como referencia.

1. Qué es una red social
2. Cuál es el origen de una red social.
3. Ventajas y desventajas de una red social
4. Peligros de una red social.
5. Según los expertos: cuál debe ser el uso adecuado de las redes sociales.
6. Cómo se pretende usar a nivel educativo.
7. Elabore un ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado.

Solucion 

 1) ¿Que es una red social ?

Una red social es un sitio web que esta compuesto por individos u organizaciones que estan relacionados deacuerdo a algun criterio, es un medio por el cual se establese un contacto entre personas por medio de la internet. Estan conformadas por un grupo de programas,conductores,receptores,transmisores y sobre todo personas que comparten una relacion ya sea sentimental,amistosa,familiar u otras

Muestra de iconos de conocidad redes sociales

 
https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social#Bibliograf.C3.ADa


2) origen de una red social

El origen de una red social se remonta a la epoca de 1995, cuando randy conrads crea el sitio web  "classmates.com" con esta red social se pretendia que los egresados de colegios estuvieran en contacto con sus antiguos compañeros

En 2002 comienzan a aparecer sitios web que que promocionan las redes sociales con grupos de amigos.

Mas tarde en el 2004 Mark zuckerber  lanzaria el proyecto facebook. El cual dio pie al desarrollo de numerosas redes sociales en los meses y años subsiguientes.

Actualmente muchos telefonos permiten en sus sistemas el uso de redes sociales con llamadas y mensajes de textos

 
https://sites.google.com/site/herramientacontrolada2/redes-sociales-definicion-caracteristicas-1

http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1076/page_02.htm 


3) Ventajas y desventajas de una red social

Ventajas

En una red social se puede usar publicidad para servicios y productos 
Se pueden hacer actividades escolares en equipo
se puede usar para comunicarse entre amigos y familiares
Interaccion entre personas de diferentes ciudades o de pais
Envio de archivos (imagenes,documentos,otros)
Conocer nuevas personas
Permite la interaccion en tiempo real
Reencuentro de personas
Movimientos politicos
So de gran ayuda a las corporaciones

Desventajas 
La privacidad es un tema de discusión en muchos ámbitos.

Cualquier persona desconocida y/o peligrosa puede tener acceso a información personal, violando cuentas y haciéndose vulnerable a diversos peligros.

Aleja de la posibilidad de interactuar con gente del mismo entorno, lo que puede provocar aislamiento de la familia, amigos, etc.

Para entrar a una red social, se puede mentir de la edad.

Para crear una cuenta es necesario contar con, al menos, 13 años de edad, aunque aún no hay sistemas efectivos para confirmar o desmentir la edad.

Posibilidad de crear varias cuentas con nombres falsos

Crea la posibilidad de volverse dependiente a ésta.

Existe un amplio porcentaje de personas que no cuentan aún con equipo informático, internet ni energía eléctrica por tanto quedan excluidos de este servicio.

Las relaciones interpersonales se vuelven menos afianzadas.

Propicia un alejamiento de la propia realidad, evitando vivir en el aquí y en el ahora, y evitando el favorecer una introspección para el propio crecimiento personal.

Contacto con personas potencialmente peligrosas.



https://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social#Ventajas

4) Peligros de una red social

Los mayores peligros de una red social son: Ciberacoso,invacion a la privacidad,secuestros,trata de personas,dependencia de las redes,bullying,daños morales,hack de cuentas bancarias entre otros

 

       

http://www.taringa.net/post/offtopic/8879346/Los-peligros-de-las-redes-sociales.html


5) Segun expertos cual es el uso adecuado de resdes sociales 

Colegio la salle 

 Una red social debe ser usada para cominicarse sanamente y no en exceso y con la mayor responsabilidad posible, y no usarla si es menor de la edad indicada

 Pautas 

Nunca entregar tu contraseña a alguien mas
No hacer planes para conocerse con alguien que conocio en linea a menos que usted lo conosca en person
No responder a mensajes confusos 
No usar groserisas en los chats
 No comunicarse con personas de descofiansa o que no conosca

http://www.lasallebga.edu.co/web/index.php/publicaciones/157-uso-adecuado-de-las-redes-sociales-y-el-internet

6) Como usar las redes sociales a nivel educativo

Las redes sociales a nivel educativo: son redes sociales con el propocito de enseñar a estudiantes, estas redes sociales son creadas con ese propocito o son redes sociales ya existentes sin el protocito de enseñar, pero son usadas para enseñar a traves de ellas

La mayoria de redes sociales existentes son usadas para enseñar a estudiantes su uso y para que ellos se comuniquen y hagan sus trabajos

Mix dolphin es una red social destinada a la educacion



7) ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado